SEMANA DE 07 Á 11 DE ABRIL

 SEMANA DE 07 Á 11 DE ABRIL

EDUCAÇÃO INFANTIL

ÓRGÃOS DOS SENTIDOS E SENSAÇÕES.

(EI03ET01) ESTABELECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÃO ENTRE OBJETOS, OBSERVANDO SUAS PROPRIEDADES.

ASSISTIR O VÍDEO:

PREPARA PEQUENAS PORÇÕES DE ALIMENTOS REPRESENTANDO OS 4 SABORES PRINCIPAIS (PODE USAR FRUTAS, LEGUMES E ALIMENTOS SIMPLES COMO:

DOCE: PEDAÇO DE MAÇà

SALGADO: UM PEDACINHO DE QUEIJO OU UM POUCO DE SAL

AMARGO: PEDAÇO DE RÚCULA

AZEDO: PEDAÇO DE LIMÃO 

PEDIR PARA AS CRIANÇAS FECHAREM OS OLHOS E, UMA A UMA, OFERECER O ALIMENTO PARA QUE ELAS PROVEM E ADIVINHEM QUAL É O SABOR.

DEPOIS DE CADA SABOR, PERGUNTE COMO ELAS SE SENTIRAM: "O QUE VOCÊ ACHOU DO SABOR? QUAL FOI O SEU FAVORITO?"

 1º ANO

Uso de artefatos computacionais

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS A ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

JOGO NO COMPUTADOR OU TABLET ONDE AS CRIANÇAS POSSAM APRENDER SOBRE NÚMEROS, LETRAS, OU ATÉ MESMO TRABALHAR EM EQUIPE PARA COMPLETAR DESAFIOS. ISSO PODE AJUDAR A ENTENDER COMO AS TECNOLOGIAS PODEM SER USADAS PARA ATENDER NECESSIDADES DE APRENDIZADO.

ATIVIDADE PLUGADA:

 2º ANO

ALGORITMOS COM REPETIÇÕES SIMPLES

(EF02CO02) CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, CONSTRUÍDOS COMO SEQUÊNCIAS COM REPETIÇÕES SIMPLES (ITERAÇÕES DEFINIDAS) COM BASE EM INSTRUÇÕES PREESTABELECIDAS OU CRIADAS, ANALISANDO COMO A PRECISÃO DA INSTRUÇÃO IMPACTA NA EXECUÇÃO DO ALGORITMO.

JOGO LABIRINTO IMPRESSO

ATIVIDADE DESPLUGADA:

ATIVIDADES PLUGADAS:

 3º ANO  -  4º ANO  -  5º ANO

CLASSE ESPECIAL

SEMANA DE 31/03 À 04/04/2025

 SEMANA DE 31/03 À 04/04/2025

EDUCAÇÃO INFANTIL

COMO VAMOS DESCOBRIR O MUNDO USANDO NOSSOS SENTIDOS?

ÓRGÃOS DOS SENTIDOS E SENSAÇÕES.

(EI03ET01) ESTABELECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÃO ENTRE OBJETOS, OBSERVANDO SUAS PROPRIEDADES.

TRABALHANDO UM DOS CINCO SENTIDOS: 

CAIXA TÁTIL: COLOCAR DIFERENTES OBJETOS DENTRO DE UMA CAIXA (EXEMPLO: PELÚCIA, PEDRA, TECIDO, BORRACHA) E PEDIR PARA AS CRIANÇAS, SEM OLHAR, IDENTIFICAREM OS OBJETOS ATRAVÉS DO TATO.

1º ANO

CODIFICAÇÃO DA INFORMAÇÃO

HABILIDADE: (EF01CO05) REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

ATIVIDADE DESPLUGADA:

ATIVIDADE PLUGADA:

2º ANO

MODELAGEM DE OBJETOS

(EF02CO01) CRIAR E COMPARAR MODELOS (REPRESENTAÇÕES) DE OBJETOS, IDENTIFICANDO PADRÕES E ATRIBUTOS ESSENCIAIS.

DESENVOLVER HABILIDADES DE OBSERVAÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E COMPARAÇÃO

ATIVIDADE DESPLUGADA :

PEDIR PARA OS ALUNOS CRIAREM COM MASSINHA UM BRINQUEDO QUE MAIS GOSTAM, APÓS COMPARAR ATRIBUTOS COMO: QUAIS TEM RODAS, CORES, TAMANHO, ETC

ATIVIDADE PLUGADA :

3º ANO

INTERFACE FÍSICA

(EF03CO06) RECONHECER QUE, PARA UM COMPUTADOR REALIZAR TAREFAS, ELE SE COMUNICA COM O MUNDO EXTERIOR COM O USO DE INTERFACES FÍSICAS (DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA)

4º ANO 

MATRIZES E REGISTROS

(EF04CO02) RECONHECER OBJETOS DO MUNDO REAL E/OU DIGITAL QUE PODEM SER REPRESENTADOS ATRAVÉS DE REGISTROS QUE ESTABELECEM UMA ORGANIZAÇÃO NA QUAL CADA COMPONENTE É IDENTIFICADO POR UM NOME, FAZENDO MANIPULAÇÕES SOBRE ESTAS REPRESENTAÇÕES. 

ATIVIDADE DESPLUGADA:

INICIAR A AULA PERGUNTANDO AOS ALUNOS O QUE ELES ENTENDEM POR "REGISTRAR INFORMAÇÕES" E "ORGANIZAR DADOS".

OS ALUNOS RECEBERÃO UMA LISTA DE PRODUTOS, OS QUAIS DEVERÃO SEPARAR POR  CATEGORIAS COMO ALIMENTOS, PRODUTOS DE LIMPEZA, ETC.).

ATIVIDADE PLUGADA :

5º ANO

LISTAS E GRAFOS

(EF05CO01) RECONHECER OBJETOS DO MUNDO REAL E/OU DIGITAL QUE PODEM SER REPRESENTADOS ATRAVÉS DE LISTAS QUE ESTABELECEM UMA ORGANIZAÇÃO NA QUAL HÁ UM NÚMERO VARIÁVEL DE ITENS DISPOSTOS EM SEQUÊNCIA, FAZENDO MANIPULAÇÕES SIMPLES SOBRE ESTAS REPRESENTAÇÕES.

ATIVIDADE PLUGADA:

COM OS ALUNOS, MONTAR UMA LISTA DE PRODUTOS, OS QUAIS DEVERÃO SEPARAR POR  CATEGORIAS COMO ALIMENTOS, PRODUTOS DE LIMPEZA, ETC.).

CLASSE ESPECIAL

SEMANA DE 24 À 28 DE MARÇO DE 2025

 SEMANA DE 24 À 28 DE MARÇO DE 2025

EDUCAÇÃO INFANTIL

 DESCOBRINDO O CICLO E A MAGIA DO LÍQUIDO ESSENCIAL

(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

ATIVIDADE PLUGADA : (TREINO DE USO DO MOUSE)

ATIVIDADE DESPLUGADA

COM USO DE PRENDEDORES DE ROUPAS, PEGAR AS TAMPINHAS.

1º ANO

HABILIDADES: (EF01CO02) IDENTIFICAR E SEGUIR SEQUÊNCIA DE PASSOS APLICADOS NO DIA A DIA PARA RESOLVER.

ORIGAMI GATO

2º ANO

(EF02CO05) Reconhecer as características e usos das tecnologias computacionais no cotidiano dentro e fora da escola.

ATIVIDADE DESPLUGADA:  APRESENTAR DIFERENTES TECNOLOGIAS COMO CELULAR, TABLETS, COMPUTADOR ETC, DESTACANDO AS CARACTERÍSTICAS DE CADA UM COMO O TAMANHO, TIPO DE TELA, BEM COMO DIFERENTES USOS NO COTIDIANO.

ATIVIDADE PLUGADA: 

3º ANO

HABILIDADE: (EF03CO08) USAR FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS EM SITUAÇÕES DIDÁTICAS PARA SE EXPRESSAR EM DIFERENTES FORMATOS DIGITAIS.

ATIVIDADE: PLUGADA

CONHECENDO   O PAINT

EXPLORAR AS  FERRAMENTAS, PINCÉIS,FORMAS E CORES;

SEGUIR ORIENTAÇÕES DA PROFESSORA

4º ANO

Codificação da informação

(EF04CO05) Codificar diferentes informações para representação em computador (binária, ASCII, atributos de pixel, como RGB etc.).

JÁ TRABALHAMOS DESENHOS EM PIXEL NA MALHA QUADRICULADA (NO PAPEL), AGORA TRABALHAREMOS NO COMPUTADOR FORMANDO DESENHOS PRÉ DEFINIDOS.

ASSISTA AO VÍDEO:

1- 

2- 

5º ANO

ARQUITETURA DE COMPUTADORES

(EF05CO05) Identificar os componentes principais de um computador (dispositivos de entrada/saída, processadores e armazenamento).

Dispositivos de entrada e saída são os aparelhos que permitem a interação de um processador, geralmente um computador, com o homem. Também são conhecidos como periféricos e possibilitam a entrada e saída de dados.

ASSISTA O VÍDEO:

ATIVIDADE PLUGADA:

CLASSE ESPECIAL